A pesquisa Desenvolvimento de jogos pedagógicos com painéis de resíduos agroindustriais foi realizada no Laboratório de Construções e Ambiência da Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos (FZEA) da USP sob a orientação do professor Juliano Fiorelli, do Departamento de Engenharia de Biossistemas e pesquisador do Núcleo de Apoio à Pesquisa em Materiais para Biossistemas (NAP – BioSMat).
O projeto foi realizado por meio do Programa de Pré-Iniciação Científica, iniciativa da Pró-Reitoria de Pesquisa da USP que tem o objetivo de despertar e incentivar o interesse de alunos de escolas públicas em atividades de pesquisas científicas realizadas na Universidade. Cada estudante recebe uma bolsa mensal no valor de R$100,00.
Durante um ano, o estudante pode acompanhar as rotinas de pesquisa realizadas no âmbito do NAP – BioSMat e conhecer alunos da graduação e da pós, e também colocar a mão na massa.
De acordo com o professor Juliano Fiorelli, o projeto aproxima o aluno do ensino médio das atividades práticas realizadas no NAP-BioSMAT e ajuda a transferir conhecimento técnico e científico, além de promover o desenvolvimento de produtos com os materiais não convencionais de subprodutos agroindustriais pesquisados pelo grupo. “É uma atividade bastante valiosa em termos de abrangência, pois aproxima os jovens de escolas públicas e acaba sendo uma oportunidade para eles conhecerem outras profissões e também alunos da graduação, da pós e professores. É uma maneira de contribuir com a formação desses jovens”, destaca.
Para Ferreira, a experiência foi muito enriquecedora. “No começo, fiquei um pouco assustado com aquele ambiente, pois além de ser diferente do ensino médio, os alunos do laboratório eram bem mais velhos e já estavam na graduação e na pós. Mas depois fui interagindo com eles e fazendo amizade”, conta o estudante, agora com 17 anos. A experiência foi tão boa que ele tomou a decisão de cursar uma faculdade quando sair do ensino médio. “Antes eu nem pensava em continuar os estudos, em ir para uma universidade”, comenta o estudante, que agora está em dúvida se vai prestar vestibular para psicologia ou para design.
Jogos Pedagógicos
Nos primeiros meses, o estudante acompanhou as atividades realizadas pelos alunos. Em seguida, ele pôde verificar como é realizado o processo de produção dos painéis de partículas, os vários tipos de materiais e de resinas que podem ser utilizadas, e as outras fases de produção. Ao longo desse processo, foram realizadas várias reuniões com o professor Fiorelli onde foi decidido que seriam produzidos jogos educativos como produto final da pesquisa.
O estudante passou então a discutir e pesquisar sobre qual jogo seria mais viável até que decidiu pelo Resta 1 e o Cubo Quebra-Cabeças, ambos por instigarem a memória e o raciocínio das pessoas. “O Cubo Quebra-Cabeças, por exemplo, tem duas camadas de peças, uma em cima da outra. Mas para montar a camada de cima, é preciso que a primeira esteja com as peças corretas, caso contrário, não será possível montar a segunda camada corretamente”, explica o aluno. Os jogos foram pensados para um público jovem, na faixa dos 10 aos 14 anos. A próxima etapa foi o processo de confecção das placas. Para isso, Ferreira contou com a ajuda de técnicos e alunos do Laboratório. Por fim, a partir das placas, foram montados os jogos.
De acordo com Fiorelli, a estrutura física instalada na universidade permitiu a fabricação dos jogos em nível experimental, com dois exemplares de cada. Ele ressalta que o objetivo do projeto foi alcançado e que a produção em escala poderá ocorrer se houver parceiros interessados em produzir e comercializar os jogos desenvolvidos.
Outro aspecto positivo é que a experiência motivou o estudante a voltar ao Programa neste ano de 2016. “Mas agora o foco da pesquisa será o desenvolvimento de objetos sólidos para o ensino de desenho técnico utilizando painéis de resíduos agroindustriais”, informa Fiorelli.
Mais informações: email julianofiorelli@usp.br, com o professor Juliano Fiorelli
Fonte: Agência USP
Imagem Freepik
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